العلاقة بين مصدر الضبط و مفهوم الذات لدى الطالب الجامعي
وكانت عينة الدراسة(1347)طالبا وطالبة من مدارس الريف و المدينة تتراوح أعمارهم بين (11-15)عام.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة التأثيرية المتبادلة بين مفهوم الذات والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس من التعليم الأساسي (حلقة ثانية) في مدارس محافظة دمشق الرسمية، واستقصاء أثر